El uso frecuente de Internet como gran biblioteca que almacena muchos datos, lo convierte en un "cerebro colectivo", al que recurrimos para recordar o verificar cualquier tema. Para algunos especialistas esto equivale a dejar de usar nuestra propia memoria. Por ejemplo si queremos recordar la fecha de un acontecimiento histórico como la toma de la bastilla por los revolucionarios franceses, muchos de nuestros estudiantes actuales posiblemente no recuerden la fecha. Para ellos le es mas fácil ir al buscador de google y darnos la respuesta: 14 de julio de 1789. Por tanto se afirma que mientras mas "inteligente sea la red", las personas serán menos "inteligentes". El caso extremo sucede cuando pedimos a nuestros alumnos un trabajo de investigación para reforzar los temas estudiados, entonces ellos recurren a varias paginas de Internet para copiar y pegar el contenido, muchas veces sin siquiera leerlo y establecer una coherencia mínimo.
Por otra parte es positivo porque democratiza el acceso a muchas fuentes de información y una gran velocidad y al mismo tiempo facilita la actualización de conocimientos de diferentes especialidades y por supuesto informa online los principales eventos de interés publico.
Internet es de mucha ayuda, se puede evitar que los estudiantes copien y peguen nada más siguiendo algunas estrategias: por ejemplo si se les pide un trabajo como monografía o refuerzo de temas, determinar un número de páginas a presentar y tomarles un test adicional de lo que investigaron o darles casos a resolver para que apliquen sus conocimientos, y otras. La idea es que analicen la información y la apliquen, estimular sus mentes y no entrar en el juego de copiar y pegar. En mi opinión internet es excelente bien utilizada.
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